【MVSD-018】美しいメイドの精飲と飲尿 rico</a>2007-02-19エムズビデオグループ&$SHOCK117分钟 罗湖区教工幼教集团 优质资源高效分享 助力学前西宾高质料发展

　　学前西宾当作东谈主生的第一个西宾阶段，是促进东谈主终生发展的奠基工程。肩负促进区域学前西宾优质平衡发展的职责，2018年【MVSD-018】美しいメイドの精飲と飲尿 rico2007-02-19エムズビデオグループ&$SHOCK117分钟，罗湖区委区政府批复成立罗湖区教工幼教集团，这是罗湖区乃至深圳市最早成立的幼教集团之一，亦然全市第一家与学校联结办学的幼教集团。

　　成立6年来，罗湖区教工幼教集团不时发展壮大，通过陆续配套园所和民转公幼儿园，践行“共创分享，共融共生”的集团化办学模式，酿成“总园带分园、分园促总园、理念传承协调、课程分享立异”的办学样式，收效创办了多个优质下属幼儿园，果然竣事“办一所优一所”，为更多适龄儿童提供高质料的学前西宾服务，促进了区域学前西宾优质平衡发展，成为深圳市学前西宾集团化办学的一面旗子。

　　2021年底，广东省西宾厅公布了首批省级优质基础西宾集团种植对象名单，罗湖区教工幼教集团高分入选。

　　撰文：叶淑萍

　　总园带分园分园促总园

　　促进集团全体西宾质料普及

　　集团化办学的中枢是优质资源高效分享。

　　罗湖区教工幼教集团现存7所下属园、一个教学点、一个联结办学园，下属园遮掩了罗湖区黄贝、莲塘、东晓、东湖、南湖等6个街谈。竣事“高着手、广遮掩”办园贪图的同期，怎么让优质资源在集团内高效分享？检会的是集团“领航东谈主”的顶层设想才协调管千里着从容慧。

　　当作深圳市首批广东省一级幼儿园，办园34年的罗湖区教工幼儿园是教工幼教集团的总园，其办园理念、文化和不断模式是各分园发展的基础。“集团总园通过轨制竖立、文化引颈等方式，确保各分园在办园方朝上保捏一致，酿成协调的西宾品牌。”罗湖区教工幼教集团党支部通告、总园长郭华默示。

　　总园领有丰富的西宾资源【MVSD-018】美しいメイドの精飲と飲尿 rico2007-02-19エムズビデオグループ&$SHOCK117分钟，包括师资力量、教学才略、不断训戒等，在罗湖区教工幼教集团，这些优质资源齐向分园怒放，总园还依期对分园进行业务指点，匡助分园普及西宾教学水平，竣事快速发展。分园当作西宾试验的前沿阵脚，其西宾教学试验中的问题和训戒则不错为总园提供贵重的响应，总园再把柄分园的响应，调遣和完善自己的西宾理念和不断模式，促进集团全体西宾质料的普及。

　　数智化赋能是集团化办学淡雅化不断的“助推器”。基于“钉钉”“弘易”的数字基座，罗湖区教工幼教集团领先构建智能园务、智能采购、智能教务、智能疏通等五大智能迁徙不断平台，将集团不断一起网罗在手机上，大大提高了服务服从。该集团还建立了不断机制、课程实施、师资培养、后勤服务、品牌象征、东谈主员分派“六协调”，保证各个分园的办园质料，为集团全体发展提供了有劲保险。

　　东谈主才轮岗科研强园

　　打造高教会专科化教师队列

　　优秀师资建立优质西宾。罗湖区教工幼教集团高度嗜好师资队列竖立，通过制定集团梯级名师培养工程，建立“集团+园级+专项”教研三级模式，成立边界教研组、大小课题组，构建“干线+分支”培训模式，开展师徒结对、教师互派、教研互动、园际跟岗、讲师团打造等多种方式，打造了一支“师德上流、业务深湛、结构合理、充满活力”的高教会、专科化教师队列，助力集团优质发展。

　　在集团化办园的经过中，罗湖区教工幼教集团把稳科研立园、兴园、强园，安身本体积极开展省市区级课题究诘。通过广东省西宾科学“十三五”贪图样子《建构幼儿园自主步履课程的试验究诘》的究诘，推动了园本课程的发展、完善和优化；通过课题《幼儿园集团化办园不断模式商酌的试验究诘》的真切究诘，为集团化办园提供了贵重的训戒……课题服从不仅普及了集团的西宾教学质料和品牌形象，也促进了教师专科快速成长与发展。

　　为提高集团全体西宾质料，罗湖区教工幼教集团每学期开展视导和监测，组建了“1+1+N”监测团队（1个教学主宰+1个究诘生教研员+N个自主报名的教师），以自评和他评相结合的方式实施监测，同期配套的监测阐发和整改阐发竣事了全链条、闭环化运转。

　　东谈主才轮岗流动，进一步竣事了园际互补和优质资源平衡。罗湖区教工幼教集团实施中层轮岗、教师流动制。中层不断东谈主员依期轮岗，轮岗的经过中作念到施展现存上风，改善各园不及，贬责各园发展问题。优质师资依期流动，施展主干教师带动作用，平衡园际之间的落差。在“中层轮岗，中国人体艺术教师流动”的双向不断念念路下总体推动办学水安详步普及。

　　成立集团以来，通过厚培东谈主才成长泥土，罗湖区教工幼教集团在师资培养方面取得亮眼获利：教师百分之百本科及以上学历；现存正高等职称教师1东谈主，1名广东省名师服务室主捏东谈主，1名深圳市名园长，9名市、区学前讲师团讲师；在广东省举办的两届好意思育大赛中，该集团有3名教师获取一等奖；培养了南粤优秀西宾服务者和南粤优秀教师各1名，3名教师在市教师时代大赛中获奖；在区年度教师评比步履中，1名教师荣获年度教师奖、5名教师荣获提名奖；郭华等东谈主究诘样子《建构园外资源竣事表里和会：式表情园外课程的试验探索》获取深圳市第五届（基础西宾类）教学服从奖一等奖；已培养运输5东谈主为集团外幼儿园园长，其中1东谈主为罗湖区后成立的集团总园长，4东谈主选取编制内副园长职务；各下属幼儿园均是“深圳市家门口优质园”……

　　渔民村幼儿园是一所民转公幼儿园，2020年包摄于罗湖区教工幼教集团不断。“短短几年，从硬件到软件，幼儿园竣事了质的飞跃！”渔民村幼儿园家长吟唱。“集团路子螺旋式的晋腾飞间引发了教师的成长能源，让我从一线教师成长为中层教学不断东谈主员，每一次的成长齐贪图明确、刚毅且安适，只因背靠的是专科的教工幼教集团团队。”渔民村幼儿园教师代表袁淼先容称，包摄集团不断后，她的专科才调得以大幅普及，不仅参预了罗湖区主干教师班，还在全区进行公开示范课。

　　因地制宜特色发展

　　集团示范引颈放射至区域表里

　　罗湖区教工幼教集团目的“作念最耀眼的我方”。理念传承协调的同期，该集团见识各分园因地制宜特色发展。分园在顺从总园西宾理念的基础上，不错把柄自己特质和地域上风，发展具有特色的西宾样子或课程。这些特色样子或课程不仅不错知足当地幼儿和家长的需求，还不错为总园提供新的西宾念念路和试验训戒，促进集团的多元化发展。

　　围绕“放飞童心享受自主”的中枢办园理念，罗湖区教工幼教集团真切究诘幼儿身心发展特质与保教端正，把稳环境的影响作用，构建了源于生涯、归来生涯的“自主步履课程”。由“基础课程+特色课程+拓展课程”三大板块构成的课程框架体系，以五大边界当作基础课程复古，辅以各园不同的特色课程及“四星”步履和丰富的园外资源当作拓展课程。通过家园社三方紧密配合，有用和会、连合了园表里的课程资源，拓展了幼儿学习的空间，果然竣事了让孩子着手操作、切身体验、本体感知的西宾理念。

　　自主步履课程强调以幼儿为中心，引发幼儿潜能，温煦幼儿个体各异和发展需求，强调自我探索与学习。教师饱读舞幼儿通过不雅察、试验、操作等方式，自主发现问题、贬指责题，提高自我学习才协调立异才调，种植“游戏的主东谈主、生涯的主东谈主、学习的主东谈主、环境的主东谈主”，促进幼儿身心全面、和谐、健康、自主地发展。

　　基于“表里和会，全面发展”的课程理念，罗湖区教工幼教集团还立异性地将园外资源（社区资源、文化资源、当然资源）与式表情学习紧密结合，竣事园表里资源的和会，从而增强学习的试验性和体验性。

　　试验证实注解，园外的资源极大知足了幼儿天生横蛮的趣味心和商酌欲。西宾同期把稳培养幼儿的自主学习才调，匡助他们酿成终生学习的习气。举例，在“梅林水库”这个样子步履中，幼儿来到深圳市水情西宾展厅，了解深圳住户用水的来源、水资源使用与沾污气象等；接着通过动画《下水谈历险记》了解花消水资源的危害；终末到堤坝防浪墙参不雅中国治水历史文化长廊，了解我国历史悠久的治水文化、治水先贤和著名治水工程。幼儿在所有实地参访的经过中尝试测水文化长廊的长度、制作治水故事小书，而且对幼儿园水资源花消的情况进行拜访，提倡贬责决策。

　　罗湖区教工幼教集团现已出书《幼儿园园外课程资源的表面与试验》和《资源建构表里和会——幼儿园园外课程试验探索》两本书。

　　连年来，罗湖区教工幼教集团积极施展示范放射作用，鼓吹区域学前西宾优质平衡发展，不仅带动学区内16所幼儿园共同超越发展【MVSD-018】美しいメイドの精飲と飲尿 rico2007-02-19エムズビデオグループ&$SHOCK117分钟，而且与广西隆林各族自治县县直机关幼儿园、广西隆林罗湖幼儿园、新疆喀什第四幼儿园等建立遥远手拉手帮扶园，欺诈实地指点、跟岗学习、教研培训等时代，将教工幼教集团的课程竖立服从落地履行，吐花放弃。被帮扶园的西宾不雅、儿童不雅、环境不雅竣事了质的摇荡。